Rok 3 Temat ogólny: Natura i środowisko

1) “Kiedy słońce wschodzi”: Kiedy ono faktycznie wschodzi?

Wyjaśnij uczniom szczegóły układu słonecznego, rotację ziemi oraz to, dlaczego słońce wschodzi o różnym czasie w różnych porach roku.

2) “Mój mały dziki raj”

Studiowanie natury (zwierzęta, rośliny, balans ekologiczny…) niezniszczonego terenu w naszym regionie.

a) Część teoretyczna:

Popracujmy nad zwierzętami i roślinami jak również zagadnieniami ekologicznymi wybranego terenu.

b) Część praktyczna:

Staramy się włączyć naszych uczniów w jakiś rodzaj ćwiczenia, gry na wybranym terenie.

Wszystkie działania teoretyczne i praktyczne znajdą swój rezultat na wspólnym multi-medialnym CD.

3) Imigranci wśród zwierząt lub powrót zwierząt

Które zwierzęta zaliczamy do “zwierząt imigrujących”? W przeszłości zwierzęta całej Europy migrowały z jednego kraju do drugiego lub wracały po długiej nieobecności. Niektóre gatunki porzuciły swoje naturalne siedliska i przeniosły się do miast i wiosek.

Opisz krótko cechy charakterystyczne twojego “zwierzęcego imigranta”. Artysta z Rumunii narysuje wszystkie 9 zwierząt w książeczce do kolorowania. Ponadto ilustracje zwierząt zostaną wydrukowane jako naklejki dla uczniów, którzy będą kolekcjonwać je w swoich albumach na naklejki. Dzieci są zachęcane do nawiązania kontaktu ze szkołami partnerskimi, w celu skompletowania brakujących naklejek.

4) Poszukiwanie skarbu

Grupa dzieci ukrywa “skarb” w naszym “małym dzikim raju” i rysuje mapę terenu. Zadaniem drugiej grupy jest odnalezienie skarbu za pomocą mapy.